lunes, 16 de febrero de 2015

Proyecto-Lecturas Extra

¡Hola! Hoy vamos a empezar a trabajar con un proyecto de Lecturas.Aquí esta el 

documento   Y aquí vienen las instrucciones 


  
Semana 8/10  vas a trabajar con un texto de tu libro en la sección Extra


Los textos son: Zaragoza en un día   ( Tove   /Karolin)
Romeo y Julieta a la española  (Ditte / Filip)
 Tres Estrellas españolas  (Saga / Johan)
 El laberinto del fauno         (Mikaela/ Mika)
Bolivia  (Emil/ Sanna)
Banco del Libro   (Elvira)


·       Vas a leer el texto que tienes 

·       Vas a escribir en la hoja de trabajo (arbetsblad)sobre tu texto

·       Luego vas a buscar más información en Internet 
         sobre el tema de tu texto que vas a escribir aquí

  Después de leer  tu texto vas a presentarlo en grupos pequeños con la

 ayuda de este documento. .
 
 Las presentaciones serán el miércoles/ jueves semana 10
¡Mucha suerte!

lunes, 9 de febrero de 2015

Provvecka

Handledning idag  (måndag den 9/2)för den som behöver den inför provet- 9.00-9.50. ¡Mucha suerte con la prueba!

miércoles, 4 de febrero de 2015

Repaso 3a y 3b

Repaso La Prueba 3a-3b
3a Turismo  

a)Palabras Turismo y Agua p. 64-65 ( del Bingo)


     b) Gramática
    1.)HACER, TENER y IR en el pretérito

    HICE
    HICISTE
    HIZO
    HICIMOS
    HICISTEIS
    HICIERON

    TUVE 
    TUVISTE 
    TUVO
    TUVIMOS
    TUVISTEIS
    TUVIERON

    FUI
    FUISTE
    FUE
    FUIMOS
    FUISTEIS
    FUERON


     Hacer, Ir, Tener en el preterito 

    Vad betyder följande meningar?


    1. ¿Qué hiciste el fin de semana? 
    2.  No tuve tiempo para visitar a mi padre ayer
    3. Fuimos a Borlänge en tren
    Y ahora en español

    1. Pojkarna gjorde läxor igår
    2. Vi hade inte boken i skolan
    3. Jag åkte tåg till Stockholm


    2). GERUNDIO "-ING FORMEN"

    -Ar verb              -ANDO
    -Er/-IR verb        -IENDO
    Estudio..........................Estoy estudiando

    Ahora estamos estudiANDO el español  (estudiAR)

    Qué estás hac- IENDO ?  (hacER)
     

    3) ORDNINGSTAL
     Form
    PRIMERO                    FÖRSTA
    SEGUNDO                    ANDRA
    TERCERO                    TREDJE
    CUARTO                      FJÄRDE
    QUINTO                       FEMTE
    SEXTO                         SJÄTTE
    SÉPTIMO                     SJUNDE
    OCTAVO                      ÅTTONDE
    NOVENO                     NIONDE
    DÉCIMO                      TIONDE

    Regler
    a) Används inte för datum/födelsedag m.m.
    b) Ar en adjektiv och kan böjas i      -o/-a/-os/-as
    c) Brukar stå framför substantivet 
    d) primer/tercer form finns framför ett (masc.) substantiv

    mi primer amor

    Aquí hay un ejercicio bueno 
      
     c) Lengua
    Ventajas y desventajas del turismo

     3b) Vamos a Ecuador
    a) Palabras




    • "kittord"  Así se dice   p.73 (Övning. 6. p. 75)
    • "småord" p. 75 (Övning 7 )

     b) Gramática
    Pronombres p. 73


    lo / la /los /las


    Aquí está mi libro. Lo tengo en la mano


    (Här är min bok. Jag har DEN i handen)


    c) La lengua
    (i)El Centro
    Ahora mira este lazo .   Escribe 3 cosas sobre el Centro Zanja Arajuno (Ni skrev i måndags)


    Cosas sencillas


    (ii) Describe La familia (El Padre, La madre, Juan y Miranda) 


    Una cosa para cada persona 

    Inga lektioner nästa vecka. Det är provet som gäller!!

    lunes, 2 de febrero de 2015

    Ecuador y ecoturismo (ii)

    Durante la última clase escuchamos el texto "¿Vamos a Ecuador?"

    Es la historia de una familia. 

    El padre: quiere regalar (ge som present) un viaje a su mujer para su cumpleaños. Ella va a cumplir 50 años el 5 de enero y el padre propone (föreslår) un viaje a Tailandia 


    El hijo (Juan): Está muy interesado en el medio ambiente(miljön). No le gustan los viajes en aviones porque producen un montón de dióxido de carbono (koldioxid)


    La hija (Miranda): Ha estudiado el ecoturismo en su colegio- sobre todo en Ecuador. Propone un viaje al centro Zanja Arajuno en la selva (Djungeln)de Amazonas en Ecuador. 


    Mira el mapa de esta región

    Al padre y hijo les gusta su propuesta (förslag). El padre también quiere visitar las Islas Galápagos. 


    Ahora tenéis sus ordenadores. 


    Mira este lazo. ¿Qué tipos de animales ha fotografiado en el centro? 


    Ahora mira este lazo   Escribe 3 cosas sobre el centro. 

    http://youtu.be/FspFMjHUVY4
     
    ¿Qué animal hay en el clip de youtube.?
     


    Y las Islas Galápagos..

    http://www.youtube.com/watch?v=5gLNQ-Cww5c
     

    Escribe 5 cosas que ves el el vídeo.


    La gramática y las palabras 

    a) Palabras   

    • "kittord"  Así se dice   p.73
    • "småord" p. 75

     b) Gramática
    Pronombres p. 73


    Ahora podéis seguir trabajando con el texto sobre el turismo en Dalarna. Tenéis toda esta semana para completarlo..

    El miércoles y jueves vamos a preparar para la prueba semana 7